Ausgangslage: Aktuelle technische Entwicklungen im Bereich der Künstlichen Intelligenz (KI) und Mixed-Reality Endgeräten eröffnen neue Möglichkeiten komplexe Lehrinhalte zeit- und ortsunabhängig und gendersensitiv zu vermitteln. Dadurch besteht ein hohes Potential die Vermittlung von technischen Inhalten…

Frauen sind in technischen Berufen nach wie vor unterrepräsentiert. Forschungsergebnisse weisen darauf hin, dass Frauen und Männer unterschiedlich von Lehrmethoden und -medien profitieren. Mixed-Reality (MR) Technologien eröffnen neuartige Möglichkeiten Lehrinhalte und Zusammenhänge virtuell und interaktiv…