Kinder & Jugendliche mit Behinderungen sind in MINT-Bildungsangeboten stark unterrepräsentiert. Viele der bestehenden Formate sind für sie nicht zugänglich: zu komplex, zu schnell, zu sprachlastig, zu wenig assistiv oder ohne multisensorische Zugänge. Dadurch erhalten viele Kinder früh das Gefühl: „MINT…